A PROPOS DE MOI

Enseignante en école primaire pendant une quinzaine d’années, je fais un burn-out en 2015. Dès lors, je commence à m’interroger sur le sens de mon travail, mon efficacité, ma pédagogie, ma posture face aux enfants. Je me mets en quête de sens dans ma pratique professionnelle et j’explore pour cela de nombreuses pistes : pédagogies alternatives, brain gym, intelligences multiples, gestion mentale, pédagogie coopérative, tout ce qui peut m’aider à différencier ma pratique et à aider les enfants, de plus en plus nombreux, qui ne trouvent pas leur place à l’école. Mais malgré une grande envie de changement, sur le terrain, les obstacles sont nombreux.

"La relation individuelle privilégiée, dans la bienveillance, l’écoute et la personnalisation de l’accompagnement, est pour moi la seule voie possible afin de pouvoir aider à la révélation des talents et des potentiels et, à terme, pouvoir surmonter les difficultés en utilisant ses propres ressources"

Au niveau personnel, en 2016, ma formation à la CNV (communication non violente) bouleverse totalement ma vision des relations humaines. Je découvre les concepts d’intelligence émotionnelle et l’éducation positive (Isabelle Filliozat, Faber & Mazlish) ainsi que les neurosciences affectives et sociales (Catherine Gueguen, Idriss Aberkane). Je comprends alors que ma relation avec les enfants et les liens que je tisse avec eux sont fondamentaux pour favoriser leur réussite.

En 2017, je me forme en pédagogie Montessori afin de prendre un poste d’éducatrice 6-12ans dans une école Montessori. L’exploration de cette pédagogie achève de me convaincre de l’importance de l’individualisation des parcours et de la qualité du lien adulte-enfant. C’est donc tout naturellement que, en 2018, je décide de me former au coaching.

La relation individuelle privilégiée, dans la bienveillance, l’écoute et la personnalisation de l’accompagnement, est pour moi la seule voie possible afin de pouvoir aider à la révélation des talents et des potentiels et, à terme, pouvoir surmonter les difficultés en utilisant ses propres ressources.

Certifiée coach en 2019, c’est tout naturellement que je me spécialiser au coaching scolaire et au coaching pour adolescents et jeunes adultes.

Je poursuis aujourd’hui mes formations afin d’acquérir de nouveaux outils, variés et éprouvés, toujours dans l’optique d’aider au mieux mes futurs coachés.

MES FORMATIONS

2016 : Communication Non Violente auprès de Louise Romain (société Peace Factory).

2017 : Pédagogie Montessori pour les 6-12 ans auprès de Sylvie d’Esclaibes

 

2018-2019 : Coaching personnel et professionnel, et spécialisation en coaching scolaire et coaching pour adolescents et jeunes adultes, auprès de la Haute Ecole de Coaching (société Evolutions et Perspectives)

 

2019 : Pédagogie de la Coopération auprès d’Isabelle Peloux, directrice de l’école du Colibri située au centre agro-écologique des Amanins.

 

2019-2020 : Co-développement auprès de Anne Wormser et Elodie Vialle (société Codev&Co)

Johanne Poule - 71000 MACON

06 19 03 07 72

jpcoaching.macon@gmail.com